Make your own free website on Tripod.com

 

عربيעבריתEnglish

الصفحة الرئيسيةمن نحن؟برامج ومشاريعدوراتالمركز التوجيهيبرامج دوليةمعرض الصوراتصل بنا

 

نبذة

فعاليات وبرامج

صعوبات وعقبات

إرشادات للطالب

 

العقبات والصعوبات التي يواجهها الطلاب العرب في طريقهم للحصول على اللقب في المؤسسات الأكاديمية

 

قبل دخول المؤسسة:

1.     صعوبات اقتصادية: فالطالب العربي حين يريد التسجيل للجامعة يفكر ويحسب ألف حساب للأمور المالية وغالباً ما يتراجع عن رأيه في التسجيل للجامعة بسبب عدم توفر الموارد المالية.

2.     صعوبات شخصية: إن الطالب العربي حين يتسجل للجامعة يشعر وكأنه سينفصل عن أصدقائه ومحيطه الذي يعيش فيه ولذلك غالباً ما يتنازل عن حلمه من أجل البقاء في مجتمعه القريب.

 

عند التسجيل للمؤسسة التعليمية:

1.     امتحان البسيخومتري (في الجامعة وفي الكليات ما عدا الجامعة المفتوحة والكلية التكنولوجية).

2.     البجروت.

3.     اللغة الإنجليزية: يتوجب على الطالب أن يكون حاصل على 4 وحدات تعليمية في اللغة الإنجليزية. بالإضافة لذلك يتوجب الطالب العربي الحصول على مستوى متوسط على الأقل في قسم اللغة الإنجليزية في امتحان البسيخومتري أو امتحان أمير.

4.     تحديد الجيل في الجامعة.

5.     عدم تعبئة نموذج التسجيل بشكل صحيح وكامل.

6.     عدم إرفاق جميع المستندات المطلوبة عند التسجيل.

 

بعد دخول المؤسسة:

1.     التنقل من موضوع إلى آخر بسبب عدم اختيار الموضوع المناسب: حيث أن الإحصائيات تشير إلى أن فوق ما يقارب الـ 40% من الطلاب العرب في البلاد يقومون بتغيير موضوع التعليم بعد سنة واحدة.

2.     التأقلم إلى الحياة الأكاديمية: حيث ن هنالك قفزة يقوم بها كل طالب عربي من التعليم في مدرسة ثانوية حيث يعتمد الطالب فيها على المعلم، إلى التعليم الأكاديمي الذي يعتمد على الاستقلالية والمسؤولية الشخصية الفردية.

3.     مهارات تعليمية (מיומנויות למידה): إن الطالب العربي لا يعرف كيف يتعامل مع طريقة التعليم المختلفة عن التعليم في المدرسة الثانوية. فالمحاضر في الجامعة يقدم محاضرته ولا يقوم بتلقين الطلاب كما هو في المدرسة، ولذلك فعلى الطالب أن يحضر نفسه

4.     عدم معرفة الطالب بحقوقه وواجباته: فمثلاً الطالب العربي لا يعرف ما هي المنح المستحقة له من الصناديق المختلفة من الجامعة أو من خارجها. ولا يعرف أن واجب التسجيل للمواضيع المختلفة هي على مسؤوليته الشخصية. كما لا ينتبه بعض الطلاب إلى أن بعض المواضيع التي يدرسها تتطلب حضور شخصي خلال الدرس.

5.     بناء البرنامج التعليمي حسب إمكانيات الطالب العربي

 




 
 
 

_____________________________________________________________________________________________________________

Created by Gehad Alafenish

 Copyright © 2008 . All Rights Reserved